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IMCO “balconea” a gobiernos y autoridades educativas de México

El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) hizo público un estudio que “balconea” a la Secretaría de Educación Pública, gobiernos estatales y magisterio del país, al revelar que en México hay al menos 70 maestros que ganan más que el presidente de la República; que hay “escuelas fantasmas” cuyas nóminas en conjunto rebasan los 340 millones de pesos mensuales; que en Hidalgo hay mil 440 maestros que “nacieron” el 12 de diciembre de 1912, a quienes se destinan 31 millones 807 mil 948.79 pesos por trimestre; y que en Oaxaca hay un profesor investigador que percibe la nada despreciable suma de 603 mil 069 pesos mensuales.

Al presentar el informe “Mapa del Magisterio de Educación Básica en México”, el IMCO detalló que 70 profesores ganan 193 mil 458 pesos por mes, lo que los coloca con un salario promedio mayor que el de Peña Nieto, que es de 120 mil pesos mensuales.

De estos 70 mentores, sólo 25 trabajan directamente en escuelas y cuatro de ellos en una escuela catalogada como “excelente” y dos en una clasificada como “bien”. El resto labora en escuelas reprobadas o que pasan de “panzazo”.

Estos maestros se ubican en los estados de Veracruz (26), Baja California y el Estado de México (con 9 por cada entidad), Guanajuato y Guerrero (con 6), Oaxaca (5), Yucatán, Zacatecas y Aguascalientes (2) Chihuahua, Jalisco y Puebla (con uno, por cada estado).

El estudio de la asociación civil identificó a otras 7 mil 183 personas con un rango de edad entre los 26 y 91 años, quienes ganan más de 100 mil pesos al mes.

Llamó también la atención el caso del maestro A. Ramírez Z. que aparece ligado a la Subdirección de Política Salarial y Relaciones Laborales, con clave CCT 20ADG0035S, en Oaxaca, con la categoría de “profesor investigador titular de enseñanza superior”, con un sueldo mensual de 603 mil 069 pesos.

Los maestros “Lupitos” de Hidalgo

El análisis de las nóminas por entidad permitió identificar otras anomalías en el sector educativo del estado de Hidalgo, en donde se encontraron mil 440 registros de “maestros” que coincidentemente tienen fecha de nacimiento del 12 de diciembre de 1912.

El reporte señala que a estos maestros se les destinan 31 millones 807 mil 948.79 pesos al trimestre y según las claves de los centros de trabajo a los que están ligados, 127 de ellos laboran en el Programa de Educación Ambiental Sustentable, que realiza conferencias y talleres sobre elaboración de compostas y reutilización de materiales para realizar carpetas, invitaciones, bolsas, llaveros y collares, entre otros objetos. También opera viveros donde se siembran árboles que después son plantados en las escuelas. La nómina trimestral de esas personas es de 2 millones 985 mil 705.96 pesos.

A casos como éste se suman las “escuelas fantasma”, es decir, aquellos centros de trabajo que no existen en el censo pero sí tienen nóminas activas asociadas a ellas. En esta condición se encuentran mil 906 códigos de centros educativos que tienen 24 mil 230 nóminas asociadas y que, en conjunto, absorben 343 millones 189 mil 617.50 pesos mensuales.

Guanajuato encabeza la lista de “escuelas fantasma” con 812 casos; seguido de Oaxaca con 324; Veracruz con 306, Baja California con 97, Zacatecas, 92; Guerrero, 83; Puebla, 58; Jalisco, 47; Campeche, 34; Morelos, 29; Tlaxcala, 10; Querétaro, 9, y Aguascalientes con 5.

Telesecundarias sin luz eléctrica

Otras de las irregularidades detectadas por el IMCO revelan que hay 536 telesecundarias en el país que operan sin energía eléctrica y 93 escuelas inscritas al programa “Habilidades Digitales para Todos”, cuyo objetivo es equipar las aulas de escuelas públicas con tecnologías de la información y comunicación.

De las 536 telesecundarias sin luz, 156 están en Veracruz, 72 en Guerrero, 42 en el Estado de México, otras 42 en Oaxaca, 37 en Puebla, 33 en Chihuahua, 23 en Chiapas, 22 en San Luis Potosí, 21 en Durango, 18 en Zacatecas, 14 en Hidalgo, 10 en Guanajuato, ocho en Michoacán y Nayarit; cinco en Coahuila y cuatro en Sonora. Además, Baja California, Jalisco, Sinaloa y Tabasco tienen tres telesecundarias en esa condición; Campeche y Morelos dos, y Baja California Sur, Nuevo León, Querétaro, Tamaulipas y Yucatán, una.

De las 93 escuelas inscritas al programa “Habilidades Digitales para Todos”, 68 están en el Estado de México, 17 en Veracruz, 16 en Durango, 13 en Puebla, 10 en Guerrero, siete en Chihuahua y seis en Guanajuato, cuatro en San Luis Potosí. Coahuila, Chiapas, Tabasco y Nayarit tienen dos y Campeche, Hidalgo, Jalisco, Sonora, Tamaulipas, Yucatán y Zacatecas, una.

En su análisis, el IMCO precisó que el sueldo promedio nacional de un profesor en México es de 25 mil 153 pesos, el promedio de edad es de 42.4 años, 59.66 por ciento son mujeres y 40.34 por ciento hombres. También 10.3 por ciento del total tienen dos o más plazas, por lo que 91 mil 129 profesores podrían entrar en el 10 por ciento de “los hogares más ricos de México”, que en promedio superan los 44 mil 335 pesos mensuales de ingresos.

El caso de los directores es similar pero en esta jerarquía hay más hombres que mujeres (41.6 por ciento son mujeres y 58.4 por ciento hombres), su sueldo promedio es de 33 mil 396 pesos al mes y 8.2 por ciento de ellos tienen dos plazas o más.

Mención aparte merece el caso de la longevidad de los mentores que, según el estudio del IMCO, hay varias entidades del país con maestros que rebasan la edad de retiro, que es de 65 años. Tlaxcala es la entidad con la mayor cantidad de maestros en esa situación, con el 6.45 por ciento, le sigue Hidalgo, con 4.14 por ciento; Jalisco, con el 1.13 por ciento; Puebla, con el 1.07 por ciento y Nayarit con el 1.03 por ciento.

SEP baja información y gobiernos estatales reprueban informe

Es importante señalar que para la elaboración del estudio, el IMCO obtuvo la información a través de un scrapeo web de bases de datos oficiales, en específico de sitios de Internet con información del Centro de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial, de la SEP e Inegi, así como de las bases de datos de nóminas magisteriales del último trimestre de 2013, publicadas en el sitio de la SEP.

Al hacerse público el informe, el IMCO informó que la SEP comenzó a bajar desde la tarde-noche del miércoles 14 de mayo la información de su sitio web, aunque precisó que al contar con tales documentos, el IMCO los subiría a su portal.

Las reacciones de algunos gobiernos estatales en contra del informe no se hicieron esperar, sobre todo de Hidalgo y Oaxaca, donde se ubican los casos de los llamados “Lupitos” y del profesor con salario de más de 600 mil pesos mensuales, respectivamente.

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