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UPAEP: El verano, tiempo de cambio para el aprendizaje informal

Siempre existe la incógnita sobre lo que se debe o no hacer con los niños y jóvenes una vez que han salido de vacaciones y de cómo pueden aprovechar mejor las vacaciones de verano, señaló la Dra. Adriana Nachieli Morales Ballinas, catedrática de la Facultad de Psicología de la UPAEP.


México; UPAEP, cursos verano


La respuesta a nuestra interrogante es una respuesta abierta a múltiples posibilidades dependiendo de cada familia y los hijos. La decisión de si es recomendable meterlos a un curso –respetando la opinión, gustos e intereses de los hijos– dependerá del tiempo disponible de los padres y de que los menores no lo visualicen como una obligación que les cause ansiedad, acotó la especialista.

Subrayó que en el caso de las madres que tienen mayor flexibilidad de tiempo, porque trabajan en casa y pueden distribuir sus recursos, “estar con sus hijos en verano es una buena oportunidad para convivir y fortalecer los lazos familiares, pero si se recomienda crearse un pequeño plan de diversión que a su vez que relaje la rutina del ciclo escolar, permita mantener estructura en el niños y a su vez enriquezca y fortalezca su desarrollo evolutivo”.

La Dra. Morales Ballinas reiteró que el verano es un tiempo de cambio, pero no por ello se debe dejar de estimular a los hijos, el cambio a una rutina más relajada donde el aprendizaje informal reina, porque el ser humano nunca deja de aprender, se ha comprobado en indagaciones cualitativas con maestros de diferentes sistemas educativos que cuando los niños se mantienen ocupados en verano, su retorno al siguiente ciclo escolar es más eficiente y con mayor facilidad.

Por su parte el Mtro. Josué Napoleón Huerta Hernández, académico de la Facultad de Psicología de la UPAEP, advirtió que es importante cuidar la salud mental de los niños y jóvenes, de que continúen preparándose en el Verano y de que sigan aprendiendo cosas nuevas, y desarrolle otras competencias y habilidades, agregó que los padres de familia deben quitarse de la cabeza la preocupación de que si los hijos no realizaron ninguna actividad durante el Verano, al inicio del siguiente curso escolar , llegarán en desventaja con los demás niños que hicieron algo durante las vacaciones.

Dijo que “la preocupación debe ser equilibrada, por un lado se debe tomar en cuenta el interés del niño, qué quiere aprender o qué desea hacer y por otro lado, tener presente que el organismo va a llegar en un momento dado a sentir cierto estrés, has provocar inquietud o ansiedad en el niño y que se podrá reflejar en la actitud del niño o joven. Por lo tanto, será necesario equilibrar las decisiones y buscar una estimulación adecuada para evitar el estrés o caer en depresión por no hacer nada en el Verano”.

Finalmente, señaló que los padres de familia deben tener bien claras las expectativas que tienen sobre los hijos y de cómo pueden aprovechar este periodo de vacaciones en la casa y fuera de ella.

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